吃完了饭，几个人就一起回了学校。
教学最终还是展开了。
开始教学之前，林峰问了秦帅一个问题——
准备教什么动作？
秦帅琢磨了一下，回了个看情况再说。
他没想法？
当然了，因为普通教练教学生，至少提前还有个准备。
而秦帅的教学，想的就是凭借带球专精这个技能临场发挥。
一路，林峰都在试图阻拦。
但是最终在秦帅的坚持下，他不得不勉强同意。
毕竟，真的强势阻拦，秦帅完全可以给张小强转学。
那是所有人都不愿意看到的结果。
秦帅给张小强教学的整个过程，是在林峰的监督下进行的。
刚开始，林峰抱着非常大的怀疑态度，说是监督，实际是为了顺便帮秦帅纠正动作。
可是从第一个动作开始，林峰就放弃了。
因为，他真的挑不出来秦帅教学问题。
每一个动作，都是很有针对性的。
甚至于，有些动作，连林峰自己都不会。
虽说不会，他却能看到这些动作的正确性和实用性。
甚至于，有过国脚经验的他，还能从这些动作中看到一些很前沿的创新。
如果只是教动作，林峰还不至于那么惊讶。
秦帅的教学，
不单单是动作教学，他还教张小强如何阅读防守。
比如，秦帅说，快，并不一定是用在任何时候都是最好的。
自身速度的快慢，要根据防守者的动作习惯和发力过程来进行判断。
这样才能用最小的动作，实现最大的获益。
林峰对此，不置可否。
这道理，他知道。
如果是从旁观的观众角度，大概就是这么解读了。
一些超级优秀的运动员，在做一些简单的过人技巧时，也有过这种操作。
可是，每一步都阅读，时刻保持着这种状态。
太难了。
不信没关系，正好张小强也没听懂。
秦帅就邀请林峰现场帮忙示范。
这下，林峰来劲儿了。
展现足球人专业与业余区别的时刻到了。
秦帅带球，林峰防守。
10分钟，一边讲解，一边演示过人的技巧。
这10分钟，对林峰来说，度日如年。
当然了，也是从第二分钟开始。
毕竟信心被摧毁，也需要一点点时间。
张小强一直在认真地听着秦帅的讲解，也在脑子里模仿着秦帅的过人过程。
他开始的时候，其实还是有些诧异的。
因为，不知道是不是心理作用，他觉得秦叔叔的语速，好像突然变快了。
就类似于不疾不徐到竹筒倒豆子那种变快了。
他的感觉没错。
秦帅打开了时间放大器。
正常如果让他和林峰踢的话，想要过人一定不会如现在这样轻松。
怎么说林峰也是个专业的。
虽说是前国脚。
但是开了时间放大器，秦帅有足够的时间捕捉林峰的动作。
甚至于，他还能仔细的判断林峰在发力的时候，身体部位的某些转变。
健康的扭动……
所以，在判断出暂时性小力度，和关键性力度之后，秦帅对于林峰动作的把控，就无人能及了。
过人，也显得特别简单了。
随所过程有些难熬，不过，为了张小强能顺利入选低年级组校队，秦帅拼了。
时间放大器，秦帅只开了10分钟的。